AI教母李飞飞：我打心底感激美国的制度环境给的机会

如果一个15岁的孩子，刚来到美国，英语一句也不会说，家里全部积蓄只有20美元，你觉得她未来能走多远？

李飞飞用自己的人生给出了答案。

她考入普林斯顿大学，获得加州理工学院博士学位，后来成为斯坦福大学计算机科学教授，还创办了影响深远的ImageNet项目。

2024年，她再次创业，联合创办AI公司World Labs。

2026年9月，AMD宣布以约82亿美元的全股票交易收购这家公司，李飞飞也将加入AMD，出任执行副总裁兼首席科学家。

是什么，让一个不会说英语的移民女孩，摇身一变成为站在全球人工智能研究前沿的科学家？

前不久，李飞飞接受了历史学家Stephen Kotkin的专访。在这场访谈中，她谈到了自己的移民经历、父母的教育方式，以及美国的成长环境给她带来的影响。

其中有些话，或许能给正在为孩子考虑教育和未来规划的家长带来一些启发。

全家只有20美元，她却坚持申请普林斯顿

1992年，15岁的李飞飞跟随父母来到美国新泽西州的帕西帕尼。

初到美国时，她不会英语，也没有熟悉的朋友和社会关系。全家人身上只有20美元。

为了维持生活，父母不得不做各种工作，李飞飞自己也在餐馆打工、做清洁、当收银员，帮家里分担经济压力。

在接受采访时，她回忆起当时的处境：

“我不会语言，我们谁也不认识。和很多移民家庭一样，我们来到这里时，口袋里只有20美元。所以当时看起来，似乎根本没有什么机会。”

在生存线上挣扎的时候，你环顾四周，看不到任何机会。

但生活再困难，也没有让她放弃自己喜欢的东西。

从少年时代起，李飞飞就非常喜欢物理。她尤其崇拜爱因斯坦，因此在申请大学时，除了新泽西当地的大学，她还坚持申请了普林斯顿大学。

她在访谈中说：“我申请普林斯顿，只有一个原因，那就是阿尔伯特·爱因斯坦。因为从十几岁的时候开始，我就喜欢物理。物理是我的初恋。”

最终，她以优异成绩进入普林斯顿大学物理系，并获得了全额奖学金。

1999年，她以优异成绩毕业，随后进入加州理工学院攻读电气工程博士学位，并在2005年获得博士学位。

此后，她开始将研究方向延伸到计算机视觉、神经科学和人工智能领域。

2007年，她启动了后来影响深远的ImageNet项目。2012年，ImageNet竞赛中深度学习模型AlexNet取得突破性成绩，成为现代人工智能发展史上的重要节点。

从1992年移民美国，到2012年成为人工智能发展史上的重要推动者，整整20年。

这20年里，她走过的路，远比一张名校录取通知书复杂。

父母给了她最珍贵的两样东西

很多家长看到李飞飞的经历，可能会觉得，她一定有一对非常懂教育的父母。

但事实恰恰相反。

李飞飞在访谈中坦言，父母并不懂美国的大学申请，也很少过问她的作业和升学规划。

她说：“他们没有推动我，很大程度上是因为他们自己也不知道该怎么推动我。但回头看，他们给了我无条件追求梦想的爱。”

这句话特别值得细品。

当时家里经济条件并不好，父母完全可以要求她选择更容易就业、更容易赚钱的专业。

但李飞飞回忆，自己当年痴迷狭义相对论和爱因斯坦时，父母从来没有说过：“家里这么穷，你应该去学医，或者当会计。”

他们没有因为生活困难，就要求女儿放弃自己的兴趣。

除此之外，她的父亲还特别喜欢探索新鲜事物。

“我们当年连最廉价的付费游乐设施都去不起，但我父亲总有办法。他会带我穿梭在完全免费的自然公园里。会兴致勃勃地带我逛街边的二手旧货市场，就像一场盛大的寻宝探险。”

李飞飞后来才意识到，父母留给她的，是两样特别珍贵的东西：

无条件的支持，以及对世界的好奇心。

这段经历其实很值得我们思考。

现在很多家长，为了孩子的教育投入大量时间和金钱，学区房、补习班、兴趣班一样不少。

但孩子说自己喜欢某件事情时，我们有没有给过他们真正探索的机会？

有时候，我们太着急替孩子规划一条看起来稳妥的路，却忘了问问他们究竟喜欢什么。

机会不是别人交到你手里的

谈起自己的移民经历，李飞飞曾说过一句很值得琢磨的话：“机会不是别人直接交到你手里的东西，而是你身处一个允许你拼尽全力、怀抱梦想，并努力抓住机会的地方。”

刚到美国时，她不会英语，谁也不认识，全家只有20美元。站在当时的处境里，她几乎看不到什么机会。

但30多年后回头看，她才真正理解了机会的含义。

机会不一定意味着有人为你铺好了一条路，而是当你想走向某个方向时，有没有环境和空间让你去尝试。

李飞飞说：“回头看我和这个家走过的路，我打心底感激这里的制度环境给的机会：它给你很大的自由，你想争什么，就凭自己的双手去挣。”

李飞飞还谈到了一个很有意思的观点：移民和科学家，其实有着相似的经历。

移民需要跨越语言和文化的边界，科学家则需要跨越已知与未知的边界。

她自己就是如此。

从中国来到美国，从物理学走向神经科学，再进入人工智能领域。每一次转变，都意味着离开熟悉的环境，重新探索一个未知的方向。

这也让我们想到孩子的教育。

我们总希望孩子少走弯路，提前帮他们规划好学校、专业和未来职业。但未来几十年，社会和技术还会发生多少变化，谁也无法准确预测。

李飞飞在访谈中还表达了对AI时代教育的担忧。她认为，技术进步并不意味着所有人都能自然分享到成果，教师、家长和整个教育体系，都需要跟上变化。

当AI开始改变知识获取和工作方式，孩子未来需要的，可能不只是考试成绩，还有独立思考、主动学习和适应变化的能力。

所以，给孩子一个更好的教育环境，不只是让他进入一所好学校，更重要的是让他有机会接触不同的世界，发现自己的兴趣，并且在未来拥有选择的自由。

这也是为什么，有些家庭会提前考虑孩子的海外教育和身份规划。

而且美国大学对州内居民、州外居民和国际学生有不同的学费分类。符合条件的美国永久居民可以申请联邦学生资助，而普通F-1国际学生通常不具备这一资格。

毕业后，绿卡持有者也可以直接在美国合法工作，不必像国际留学生一样依赖OPT和后续工作签证来维持就业身份。

这些差异，可能不会在孩子年幼时马上体现出来，却会影响未来升学和职业发展的选择。

当然，身份规划需要结合家庭预算、父母条件和孩子年龄提前安排。目前美国EB-1A、NIW、EB-3、EB-5等都有不同的申请要求，适合的人群也不一样。

所以，对于有长期赴美打算的家庭，身份规划不妨早点考虑。

写在最后

李飞飞的父母当年带着20美元来到美国，并不知道女儿将来会成为一名世界级的人工智能科学家。

他们只是给了女儿一个新的成长环境，以及追求兴趣的空间。

我们规划孩子的海外身份，也不一定是希望他将来考上哈佛、斯坦福，或者成为某个领域的精英。

更重要的是，当孩子长大以后，发现自己喜欢科研、艺术、工程、商业，或者其他完全不同的领域时，他有机会尝试，有空间探索，也有更多选择。

我们无法替孩子决定未来，但可以尽早为他打开更多通往未来的门。

如果你也在考虑孩子未来赴美读书、升学或长期发展，欢迎联系美移（hk-meiyi），结合家庭情况评估适合的美国身份规划方案。